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                                                學習組織管理,組織管理學習

                                                記劉露副校長帶給高二七班的生涯規劃課
                                                文章來源: 發布時間:2019年05月17日 點擊數: 字體:

                                                    2019年5月15日晚6點50,沈外九樓學生報告廳,高二七班全體學生迎來了由主管德育的劉露副校長主講的生涯規劃課“組織管理能 力”。
                                                 
                                                    劉校長播放了一段視頻,名為“為啥要上大學?”,詼諧幽默的語言引來學生一陣陣捧腹大笑,淺顯易懂的道理又使學生陷入沉思 :到底為什么考大學?為了將來好找工作?回報父母?還是成就更好的自己?都是!為了個人更好的發展,回報父母,社會,回報國 家。劉校長又以“蟻球逃生”、“雁陣南飛”的例子詮釋這樣的道理:個人的發展離不開團隊,團隊的發展離不開科學有序的管理, 將學生的思維帶入到“如何提升組織管理能力”上來。

                                                   
                                                    然后進行分組,模擬團隊,劉校長別出新裁,由四個自告奮勇的組長進行猜拳,決定順序,選出自己的組員,并由組長闡述選擇的原 因,邁出團隊管理的第一步:了解團隊成員;然后,劉校長分別叫起體委、團支書等人,由同學們評價其組織管理能力,初識管理 的意義;接著進入課程的高潮部分——設計活動“創業節義賣”,既為下周二的“創業節”做準備,又使學生了解什么是組織管理 能力,體驗良好的組織管理能力帶來的收益。在劉校長的引導下,學生逐步明確活動的內容,組長對組員進行分工,包括宣傳、采 購、設計等方面在激烈的討論后逐步明朗,組內的分工逐漸明確,逐步形成各具特色的主題風格,四組逐一上前展示本組的活動成 果,條理清晰,充分展現集體的智慧。


                                                    劉校長對各組的設計活動高高度評價,并對如何提高組織管理能力提出了六條建議:
                                                       1、勇于擔當重任
                                                       2、分析任務目標
                                                       3、協調配置資源
                                                       4、團隊合理分工
                                                       5、把握關鍵節點
                                                       6、及時總結反思
                                                   
                                                    近一個半小時的課,在同學們的不舍中結束,通過本次生涯規劃課,學生進一步認識了組織管理能力在團隊發展中的作用,期待在下周二的創業節將本課所學發揮得淋漓盡致。  
                                                    

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